2019.07.16
◎駱玫玲/親愛家庭事工講師
家庭專欄:重拾父母的權柄


 在親子課程中,經常被問到孩子出現行為問題時,應該如何管教?如何不會管教過當或管教失衡?面對父母的擔心與憂愁,正顯出在人文主義的影響,以孩子為導向的教育理念下,父母已漸漸失去了管教的權柄,取而代之的,是讓孩子擁有完全的自主權,讓孩子在充分自由的環境中探索自己,免得扼殺了孩子的自我潛能。這種以孩子自我為導向的教養,恐怕教養出一個以自我為中心,自私自利及不懂得尊重他人的下一代,更是將兒女暴露在危險中而不自知。而這更是完全忽略孩子的罪性,及需要被管教的基本訴求,更削弱了父母管教的權柄與責任,是教養下一代極大的危機。「愚蒙迷住孩童的心,用管教的杖可以遠遠趕除。」(箴廿二15)實在是對今日父母重要的提醒。
 一位媽媽正在與他人談話,5歲的小奇走向媽媽,直接打斷媽媽說話,大聲嚷嚷他想要的東西,不管媽媽和別人正在說話,只在乎個人的慾望要得到滿足。媽媽完全忽略如何使用父母的權柄,教導小奇要尊重別人,也要學習順服等待父母。一對父母帶著孩子到超商購物,4歲的小慧看到架子上的糖果,向父母吵著買給她,父母拒絕買,小慧便大聲地坐在地上哭鬧,父母擔心影響到旁人,想要即時地解決問題,也想著只是一點小錢,便直接買給小慧,解決短暫的危機。父母面對兒女的行為,忽略使用父母的權柄,而是被孩子以哭鬧來綁架父母。
 建立父母的權柄,是教養兒女的重要根基,因為有權柄,才得以進行管教。而父母愛兒女,卻不是一味地聽從兒女想要的,或忽略他們對父母說話態度的不尊重,不順從,甚至拒絕或反抗父母的決定。父母愛兒女,要透過父母的權柄來教導及訓練他們,才得以能使他們走在正確的道路上。透過父母權柄的施行,培養兒女順服的品格,使兒女學會順從校規,服從公司的政策,更是能夠順服上帝的旨意,使他們一生得著益處。當兒女順服父母的權柄,孩子便能在一個規範及規定中,找到次序及安全,並得到保護,藉此認識父母的權柄,是愛的展現。而從順從父母的權柄中,兒女學會尊重父母,也建立尊重別人的美好品格。
 父母如何建立權柄?父母的權柄來自上帝,因此權柄的執行,必須向上帝負責。父母就不致於輕易地的濫用權柄,不顧兒女的感受與需要,不講理,或只在乎自己的面子和權利,忽略對兒女真實的愛,造成兒女的悖逆。若權柄以向上帝負責的態度來施行,也不會輕易地把權柄交給另外的人,例如父母請姊姊去管教弟弟,把權柄交給姊姊,而混亂權柄的次序,造成手足關係的矛盾與傷害。權柄的使用,必須出於愛,以向神負責為原則,才得以平衡的運用。
 父母的權柄來自上帝,因此更應該以身作則,因為我們所行的一切上帝都必審問。而父母在教養上所立的規定,一定要切實執行,若沒有切實執行,孩子日後就不會順從父母,因為他們會認為父母不是真的說,反而使孩子不順服,而陷入危險之中。更重要的,權柄的使用,不得以在怒氣中進行,因為在怒氣中的權柄,會帶給孩子恐懼及害怕,未能學到教導的真理,反而傷害親子關係。
 「疼愛兒子的,隨時管教。」(箴十三24b)愛與管教無法分割,在教養兒女時,必須愛中有管教,管教中帶著愛。只是管教的施行,必須有從神而來權柄的使用,才能使兒女走在當行的道路上。面對人文主義及物質充斥的世代,建立父母的權柄,實在是今日教養兒女,父母的一項重要的責任。


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